中新网山东新闻8月4日电(王禹 闵铧锐)暑期孩子“看护难”是困扰“有娃”家庭的普遍难题。在山东省胶州市九龙街道，一场由村党组织发起的公益实践正悄然破题——东营村、营房村、王家村、大洛戈庄四个村庄不约而同开办暑期公益学堂，村委班子、村民家长、本村大学生、专职教师齐上阵，托起177名乡村儿童“安全、充实、美好”的快乐暑假。

夏日炎炎，走进九龙街道会发现这里的“爱心学堂”正遍地开花，村委大院里挤满了孩子们，宽敞凉爽的教室里，传出笔尖划过纸张的沙沙声，大学生志愿者忙着穿梭辅导。“白天工作忙，实在顾不上孩子，以前暑假要么锁家里，要么野在外头，就怕出点啥事”。村民王丽丽喜笑颜开，“现在村里给我们看着孩子，还辅导着作业，这下放心了!”

今年，四个村党组织主动领题，建立“需求-资源-服务”三张清单，齐心协力织密基层治理针脚，绘就九龙街道暑期公益课堂的民生底色。建立需求清单精准把脉，填补暑期儿童看护真空，筑牢防溺水安全底线，减轻农忙、务工家庭负担。对接资源清单高效整合，盘活近10间村委活动室，联动13名返乡大学生担任志愿者，统筹村集体资金与社会捐赠万余元。输出服务清单闭环落实，公益学堂提供安全托管、作业辅导、艺文美育、研学实践等多元化服务，日均服务时长超10小时。

“一村一品”打造特色育人矩阵

“考上研究生奖励5000元……考上一中、实验奖励1000元……”东营村村委书记郑向明介绍起高覆盖高中生至研究生的升学奖励。该村建立起“奖学金+人才振兴”的长效育人机制，近三年累计发放奖学金10余万元惠及近80名学子。今年村里首次开办公益学堂，探索“名校学子+在职教师”双师模式，协调三名上合实验小学专业教师提供教学设计，优选3位本村优秀研究生、公费师范生进行看护落实，用优质师资护航孩子成长。

清晨，营房村村委书记秦敏早早站在“爱心学堂”门口，迎接着69个孩子的到来。营房村位于办事处驻地，约有村民2000多人，“最大规模托底刚需”是它的办学特色，也反映出村委“兜底解难”的决心。“我们把办村委场地腾挪出来，利用农家书屋打造阅读角，协调营海小学课桌椅，设计装饰教室文化墙，只为给孩子营造一个舒心的学习环境。”开班之后，村民家长自发给孩子们送来牛奶、自烤蛋挞等零食表示支持，形成“村委主导、村民互助”的良性互动。

暑期过半，大洛戈庄村“乡村少年宫”的36个孩子们又将身着统一定制的服装，兴高采烈的踏上文化研学之旅。这背后得益于村内“和美基金”的托举，该基金自创建起得到全体村民和诸多爱心企业的积极响应，让连续四年开办暑期托管的大洛戈庄村走出“和美基金+行走课堂”的办学新路。追忆红色足迹、探寻非遗工坊、一睹文物风采，精心筹备的主题研学为“乡村少年宫”增光添色，让孩子们真正读万卷书、行万里路。“我们今年打算去曲阜，带孩子们沉浸式的感受中华文化根脉，读懂我们的文化基因。”大洛戈庄村委书记姜宏斌自豪地说。

过去三年的办学经验，让王家村村委书记王继良对本村公益学堂的定位逐渐清晰：用家门口的“小微课堂”点亮童年星光。学堂里95%以上的孩子都是能叫出名字的熟面孔，老师能够兼顾每个孩子的性格特点定制个性化教学方案，帮助他们在学思习行、道法德育、艺文鉴赏、探索实践等四类主题课程中激发潜能。除了自主筹备的课程，街道对口部门也会“送课上门”，今年街道宣传办开展的少儿口才课又将返场。精细化、多元化的育人模式，让王家村公益学堂挖掘出每个孩子的闪光点。

多元共治构建乡村善治新范式

四个乡村公益学堂亮点纷呈，共同勾勒出一幅以村级党组织为核心、本土大学生反哺桑梓、社会力量广泛参与的共建共治共享的和谐图景。背后是探索多元共治、落实好基层治理“最后一公里”的实践逻辑。

村党组织主动作为，做好托底保障。将安全放在首要位置，通过签订安全承诺书、早晚点名签到、核对家长接送明细诸多环节织密安全网。村委班子还在搞好后勤服务上下功夫，严格把控食品安全质量，每天免费提供两顿加餐;做好卫生消杀洒扫，定时通风换气。

本土新生代有力赋能，推动良性循环。近三年的数据表明，返乡大学生占比师资达到95%以上，成为公益学堂开办运行的重要支撑。本土人才补充优质教育资源，促进教育公平，形成培育新生力量、吸纳人才回流、助力乡村振兴的良性循环。东营村奖学金获得者、山东大学研究生邱兰茜说：“这是反哺家乡最好的社会实践”。

社会力量广泛参与，共促乡村治理。四村办学实践成功整合了村集体资金、乡贤捐助、社会爱心、高校学生等多种资源，实践了共建共治共享的乡村治理新模式，营造了尊师重教、关爱下一代的文明风尚。

这个夏天，177个孩子正通过这场不约而同的守护，触摸到更辽阔的世界。一方学堂，牵动各方心弦，凝聚的是初心与真情，成为九龙街道探索基层治理、提升村民幸福感的生动实践，为乡村振兴增添了蓬勃朝气与温暖底色，在实现高质量发展中书写着“可感可及”的民生答卷。(完)

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编辑：王月  审编：益申合