小学生展示收到的书信 (受访者供图)

本报讯 (记者杜婉琼)近日，闽南师范大学洛江附小的保安室收到了一份沉甸甸的包裹，里面装着来自全国各地102位大学生志愿者的书信。这意味着在接下来的一年半里，这群大学生志愿者将通过书信的方式，与该校五年级的学生们开展一个月一次的一对一“隔空陪伴”活动，回应他们在成长道路上的各种困惑，陪伴他们成长。

在该校的图书室里，丽丽(化名)从老师手里接过署有自己名字的信封，小心翼翼地撕开封口处的贴纸，认真地阅读里面的信件。不一会儿，她露出了甜甜的微笑。“这是大姐姐的学校吧，她的学校好漂亮呀。”她拿着信封里的照片反复观看，爱不释手，脸上流露出向往之情。收到信的小明同样一脸兴奋，他在人群中高声呼喊朋友，互相交换书信阅读。随后，心理老师柯昭岑将学生集中起来，邀请几位学生上台朗读他们收到的信件，在一片欢声笑语中结束了这次书信分享活动。

柯昭岑是该项目的承办人，她告诉记者，这个项目是洛江区教育局联合广州市蓝信封儿童关爱中心开展的儿童书信陪伴公益活动，目前进行到第二期。在上一期的活动中，有不少学生的转变令她感到喜悦。

“我记得第一期活动的时候，有个女孩子和自己的妈妈发生了矛盾。”柯昭岑说，她曾经在母亲节来临前的心理课上问过这名学生，想要以什么形式为母亲庆祝节日，谁知对方表现出了一脸抗拒。然而，在收到志愿者的来信后，她的态度发生了很大的转变。“有次我看到她在自己的纸上画着好几个‘520’，我还以为她早恋了。”柯昭岑笑着说，在旁敲侧击的询问中，她才知道，这画满“520”的纸是即将送给母亲的礼物，因为志愿者姐姐在书信里的开导，让她知道了母亲的不容易。

“我们开展这一项目的初衷是希望通过公益组织这一社会力量，帮助孩子们打开一扇‘心’窗口，以书信往来的方式让学生们开阔视野，解答他们在成长道路上的困扰和迷茫。孩子们的成长需要家校社共同守护，学校希望借助来自社会公益组织的东风，让孩子们乘着风飞得更高更好，看得更远。”柯昭岑说。

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编辑：韩奕农  审编：AD