8月20日至21日，由中国红十字基金会「親基金」®教育基金联合WWEC教育者大会主办的第四届“未来教室”学校校长与教师专业发展研讨会在上海成功举办。

「親基金」®联合发起人徐鹏，WWEC教育者大会发起人、上海市民办教育协会副会长宋辉，国务院参事、友成企业家扶贫基金会副理事长汤敏博士，以及“未来教室”学校校长、教师，地方红会、教育部门代表等60余人参加研讨会。

「親基金」®发起人徐鹏作开场致辞。他强调，乡村学校课程的变革应根据学校独特的乡土环境重新构建学科知识图谱。

与会嘉宾就创新教育在乡村学校的实践、教育助力乡村振兴等主题发表演讲，介绍了未来教室学校在不同课程中结合乡土环境的实践。

辛庄小学校长王锋分享了葫芦课程跨学科课程设计与教学。他介绍说，学校根据小学生身心发展特点，充分挖掘乡土教育资源，通过葫芦种植、葫芦文化鉴赏、葫芦作品制作等活动，让学生获得亲身体验。

▲辛庄小学葫芦课程获得2023年山东省教育科学研究院山东省劳动教育创新案例一等奖

康桥小学科学教师孔凡水以小麦课程为例分享了课改后孩子们的改变：课堂上对不懂的科学现象刨根问底，实验时对操作步骤一丝不苟。孩子们对学习科学产生的浓厚兴趣，也深深感染着他。

▲康桥小学小麦课程获得2023年济宁市教育科学研究院济宁市优秀校本课程设计一等奖

杏坛小学语文教师卢宁、元疃小学劳动课教师谢银涛分别针对乡村学校阅读推广和劳动教育开展介绍了思路与方法，为其他学校提供了借鉴。

▲杏坛小学在2022年获得济宁市教育局济宁市课外阅读服务工作先进集体

曲阜教体局教研室副主任陈儒亭对共同体多学科课改经验进行了总结，他指出多样教学联盟建设具有重要意义，也肯定了本土文化传承对乡村教育的价值。

与会代表积极参与提问与点评，期待在各方共同努力下，让每个孩子享有公平、优质的教育机会，乡村教育迎来更美好的明天。

中国红十字基金会「親基金」®教育基金于2015年设立，旨在推动乡村学校高质量发展。截至目前，该基金在全国16个省(自治区、直辖市)的乡村学校援建115所未来教室，并在项目学校开展教师培训及学生素养课程，累计受益师生超过8万人。

编辑：GJ  审编：AD