为了给青少年创造直观了解和体验“泥人”技艺的实践空间，使其更深刻感受非遗文化发展的魅力，提升家国情怀，同时有效落实“双减”政策，使青少年度过减压增趣、放松愉悦的暑假生活。2022年7月30日和8月6日，吉林省通化市通化县微公益协会在山水华城红色物业服务中心2楼微公益活动室开展了“通化县小学美术名师工作室”暑假公益课——非遗项目“泥人”技艺体验活动，来自小学、初中不同义务教育阶段年级的30多个家庭“大手牵小手”踊跃参加，参与青少年和志愿者120余人，县关工委、县东安街道、县东生社区领导也全程参与了此次“泥人”技艺体验活动。

担任活动主持人的是微公益协会青年先锋队成员张馨予和秦嘉壑同学，由通化县崔娟小学美术名师工作室的崔娟、范文艳、李秀杰、王景慧四位老师分别进行讲解与辅导。

课程主要围绕“坚守公益初心、实践活动开展回顾、技艺体验、分享创作感受、成长与陪伴、创作实践”等六个环节组成。通过图文赏析与讲解，不仅让青少年了解了中国泥塑技艺历史悠久、源远流长，更是通过公益达人的故事培植青少年从微小事情做起服务社会、奉献社会的志愿服务意识。

体验活动现场，根据学段分为小学和中学两组进行。授课老师分别进行指导和点评，不仅孩子们创作兴趣浓厚而且敢于创新，作品个个儿内容精彩、想象丰富，动手能力得到了很大的锻炼和提高，家长们用心陪伴和协助的画面更是和谐温馨。

在分享创作感受环节，孩子们也纷纷说出了自己的收获和反思。小志愿者李青钰介绍自己的作品说：“我完成的作品是一个可爱的胖女孩儿，从服饰和发型可以看出她是唐朝女孩。为了让头部和身体连接的更结实，所以中间用了笔芯做连接物。但是由于没有将泥条搓匀抹平整，所以有干裂的现象，以后创作我会多注意”。

小志愿者李铭航介绍自己的作品说：“我的作品是一个挖掘机，由于我的泥揉的不太好，所以也出现了干裂的地方了。我非常喜欢工程车，又喜欢捏泥人。这个暑假里没有作业，没有校外辅导班。所以，我有足够时间用狼屎泥把我喜欢的工程车一个个捏出来。”

准大学生任禹菲同学介绍自己的作品说：“我的作品菜篮子的外形是接近方形的，用了盘泥条的方法，篮子里面有南瓜、茄子、蘑菇等丰富的蔬菜，代表着妈妈对我们满满的爱!我在作品创作中泥条很不听话，通过老师的指导，我知道了如何揉泥、如何巧用工具和泥条中的水分多少都会影响到创作的效果的。”

创作最最专注的男孩儿杨镓齐说：“我的菜篮子里有各种蔬菜，蘑菇、南瓜、胡萝卜都是我喜欢吃的，而且参加这个活动我特别开心，所以还想多做几种蔬菜。为了篮子更美观，我捏了两朵花粘在了篮子上。”

宋昊隆同学更是用美篇的形式把自己创作的照片、创作感受和难忘瞬间一一记录了下来。可见，此次公益课得到了孩子们的喜爱。

分享环节不仅让孩子们学会赏析作品，更是锻炼了他们把自己的创作过程想清楚、说明白的表达能力。活动前后，孩子们不仅创作积极性高，而且在活动筹备过程中主动参与到物品准备、作品收集、卫生打扫等劳动中，不怕脏不怕累，使孩子们在潜移默化中收获成长。

实验小学六年二班王天熙：在活动中，我与同伴一起做泥人，虽然泥巴很脏，但是做出来的效果很棒。感受到这也是我们传统中华文化之一，也是中国历史之体现。这泥人虽小，但饱含着创作者的心血，也是爱心的重要表现。

集美大学钟秀宇：通过今天的活动，不仅我结交到很多热爱公益的朋友、师长，更感受到来自泥人技艺的迷人之处。在制作菜篮子的过程中，也让自己回想母亲为自己做的点点滴滴，感受那菜篮子里盛着的不是菜而是浓浓的母爱。也希望在未来，有越来越多的人关注非遗，传承非遗，有越来越多的人投身于公益，为社会贡献自己的一份力量。

“践行‘双减’政策，回归教育初心。”本次公益课堂进社区活动意义明确，收获了参与者和相关人士的认可和好评。用丰富多彩的公益课堂活动促进了青少年学生德、智、体、美、劳全面健康发展，让青少年的假期生活乐趣十足而又充满意义。使其在收获无穷的乐趣的同时，在艺术实践体验和文化熏陶教育中健康成长。(记录者：石连春 通讯员：崔娟 李青钰 于欣彤)

编辑：黄城  审编：唐贺