2024年3月12日,全民幸福社秋文公益基金会走进济南心启程融合教育中心,为这里的特殊儿童和老师们送去了“320全民幸福节”特别公益活动的关怀。

心绘色彩,爱满春天

有这样一群孩子,他们不善表达与交流,情绪也来得突然,甚至连行为都很难控制,因这群孩子在沟通交流中有一套不被常人理解的思维模式,也被称为“来自星星的孩子”,俗称孤独症(自闭症)儿童。

虽然孤独症(自闭症)儿童无法用语言完全表达自己的内心,但在色彩表达、绘画创作上却有独特的看法。因此,在320国际幸福日即将来临之际,全民幸福社秋文公益基金会来到济南心启程融合教育中心,鼓励“来自星星的孩子们”拿起画笔,画出自己心中的“幸福”。

教室中的孩子们用画笔,在图纸上勾勒出种种景象,如奥特曼、消防车以及喜羊羊等。更有一些孩子,随心涂鸦,自由表达,可能我们难以看出具象的图画,但这却是孩子们内在世界的外显。孤独症(自闭症)孩子不善于链接外在世界,但却擅长内观自我,这群孩子们的内在世界非常丰富。

在孩子们创作的过程中,志愿者们渐进性地与其交流。孩子们争先说出了自己眼中的幸福,如和家人团聚、去游乐园玩、吃好吃的……

这群孩子的幸福,和普通的孩子们没什么区别,虽然无法用言语、肢体准确表达自己,但幸福的感受却是共通的。

在这群“来自星星的孩子”身上,更有着旺盛的、倔强的生命力。在本次关爱“来自星星的孩子”特别公益行程的最后,孩子们合唱了新学的歌曲“蜗牛”,在孩子们的高歌中,歌词中的“一步一步往上爬”仿佛具象化了。无论命运如何,孩子们依旧在向上生长,在属于自己的世界里,仍然拥有数不清的幸福。

除本次“心绘色彩,爱满春天”特别绘画活动外,全民幸福社秋文公益基金会也为学校捐赠了善款,并为校长、老师们带去了慰问礼物,希望能为孩子们的健康成长略尽绵薄之力。

以爱为圆心,让爱不断绵延

据《中国孤独症(自闭症)教育康复行业发展状况报告IV》显示:中国孤独症(自闭症)发病率约为1%。这就意味着,全国约有超1400万自闭症人群。

但不仅仅是这1400万自闭症人群需要社会关爱,养育、教育自闭症人群的家人、老师们更需要支持。

李娜校长说,“为了养育自闭症孩子,很多父母都选择了出去挣钱,孩子们只能交给爷爷奶奶来抚养,养育自闭症孩子的难度是巨大的,每个自闭症孩子的家长压力都很大。因为自闭症孩子的情绪来得很突然,每个孩子的具体情况也不一样,老师在教育和引导的时候,也面临着非常大的压力。反而自闭症孩子自己是没有什么压力的,他们经常沉浸在自己的世界里自得其乐,只是他们的生活自理能力、表达能力还有待提升。”

自闭症孩子的成长问题,不是单个孩子的问题,而是以孩子为圆心,辐射到整个家庭、特殊教育学校以及社会的问题,我们不仅要关注孩子们的生存现状,也要看到家长和老师面临的困境。

为了更好地帮助自闭症孩子健康成长,全民幸福社秋文公益基金会也与济南心启程融合教育中心达成了初步合作意向,后续全民幸福社秋文公益基金会将会定期来学校举办一些公益活动,并通过全民幸福社自有的专业心理学辅导为学校的老师们纾解压力。

不仅让自闭症孩子们感受到幸福,也让围绕在自闭症孩子们身边的人变得更加幸福。

在未来的日子里,全民幸福社秋文公益基金会将会持续践行各项公益计划,不仅关注、支持这群“来自星星的孩子”,同时也会关注留守儿童、困境学子等其他儿童弱势群体,让更多的孩子感受到温暖与关爱。

全民幸福社秋文公益基金会愿用一捧微光,照亮世界,承担起民族企业应有的责任与担当,守护更多孩子的美好明天。

编辑：HM  审编：AD